|
Co wyróżnia nas spośród innych lektorów:
- Uczymy z pasją i lubimy swoją pracę
- Mamy odpowiednie wykształcenie w tym na prestiżowych uczelniach zagranicznych
- Mamy doświadczenie pracy w placówkach oświatowych w Polsce i za granicą
- Znamy język angielski biegle a także mamy doświadczenie pracy w branżach administracyjnej i tłumaczeniowej(tłumaczenie techniczne, medyczne, prawne, biznesowe
|
Mgr Kaja Wawrzak

Wykształcenie i certyfikaty:
- University of Oxford, 2007
Magister Nauk Edukacyjnych (MSc in Educational Studies)
- Uniwersytet Wrocławski, 2005
Licencjat z Literatury Brytyjskiej i Teorii Literatury (BA in British Literature and Literary Theory)
- Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych w Częstochowie, 2005 (Teacher Training College)
Dyplom nauczyciela języka angielskiego (Diploma in Teaching English as a Foreign Language)
- Krajowa Rada Nauczycieli w Anglii, 2007 (General Teaching Council for England)
Status nauczyciela dyplomowanego (Qualified Teacher Status)
Kurs tłumaczeniowy (Interpreting in a court context)
Publikacje:
„Nauczanie j. angielskiego w Hong Kongu”. („Poliglota”, Częstochowa: Wydawnictwo WSL, 2008) |
Mgr Agata Mandzińska

Wykształcenie i certyfikaty:
- University of Westminster, 2008
Magister Europeistyki (MA in European Studies)
- Uniwersytet Wrocławski, 2006
Licencjat z Metodyki Nauczania Języka Angielskiego (BA in English Teaching and Methodolology)
- Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych w Częstochowie, 2006 (Teacher Training College)
Dyplom nauczyciela języka angielskiego (Diploma in Teaching English as a Foreign Language)
- Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie, 2005 (Jan Długosz University)
Licencjat z Administracji (BA in Administration)  |
Nauczanie to nie tylko ich zawód ale także i pasja. Ich uczniowie doceniają je za interesujące zajęcia, reagowanie na ich potrzeby językowe, motywowanie do nauki oraz pogodę ducha i entuzjazm. Starają się aby każde zajęcia zapewniły uczniom odpowiednią dawkę wiedzy i były także chwilą przyjemności którą chętnie się wspomina.
Referencje:
|